很多學(xué)生，或是學(xué)生家長(zhǎng)，都會(huì)在出國(guó)前，對(duì)學(xué)生讀書(shū)有一個(gè)很大的誤區(qū)——孩子有能力直讀大學(xué)再出國(guó)。包括我在內(nèi)，在出國(guó)之前，對(duì)語(yǔ)言，預(yù)科之類(lèi)的課程非常排斥，認(rèn)為出去就直接讀大學(xué)才是好的。當(dāng)時(shí)在考了三次雅思，一次5分，一次5.5，一次6分。后勉強(qiáng)接受了“快捷課程”。

但是到了澳洲以后，才發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言課程對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么重要。

?首先，知識(shí)的銜接通過(guò)預(yù)科能更好掌握。國(guó)外大學(xué)課程與的大學(xué)課程是不一樣的，據(jù)我了解，大學(xué)只是在大四的時(shí)候完成畢業(yè)論文及答辯，大一的課程相對(duì)基礎(chǔ)，多為“馬克思主義”和一些銜接高中知識(shí)的課程，不會(huì)涉及到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課。但是國(guó)外的大學(xué)，選課時(shí)學(xué)生自主的，而且大一的課程，很多都與所學(xué)專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，而且每一門(mén)課，都會(huì)有一篇2000字左右的學(xué)術(shù)論文。剛剛?cè)雽W(xué)的留學(xué)生，對(duì)于國(guó)外論文的格式，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)用于，以及要求都一無(wú)所知，不通過(guò)基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生是很難適應(yīng)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變的，在大一，極容易“掛科”，掛科后，百分之95的課程是沒(méi)有補(bǔ)考的，只能重修，并且要重交學(xué)費(fèi)。比起昂貴的學(xué)費(fèi)，語(yǔ)言課程費(fèi)用真的是九牛一毛了。

其次，語(yǔ)言基礎(chǔ)類(lèi)課程對(duì)于學(xué)生的生活方面，也是有很大幫助的。無(wú)論是預(yù)科，語(yǔ)言班，還是快捷課程，學(xué)校都會(huì)安排類(lèi)似“口語(yǔ)交流”的討論課程，而且大部分都是免費(fèi)的，目的就是為了幫助學(xué)生來(lái)提高自己的口語(yǔ)交流水平，為以后在澳洲的生活，以及大學(xué)中的演講，小組討論打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備。這樣的課程，在大學(xué)內(nèi)，是不會(huì)有的，如果不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)很可能不敢說(shuō)，不會(huì)說(shuō)，沒(méi)法說(shuō)。如果分組作業(yè)與其他的留學(xué)生一起完成的話(huà)，交流障礙會(huì)成為拿高分的“絆腳石”。

個(gè)人認(rèn)為重要的一點(diǎn)，就是交際方面。在大學(xué)，每個(gè)人幾乎都各忙各的論文，大多各忙各的，除了一個(gè)小組的同學(xué)很難再拓展自己的交際圈，而語(yǔ)言，預(yù)科，快捷這類(lèi)的課程，學(xué)生們每天都會(huì)在一起交流學(xué)習(xí)，大家一起討論，會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，對(duì)留學(xué)生活也是一種幫助。留學(xué)期間，和我關(guān)系好的那些好朋友，幾乎都是在讀快捷課程的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，就算回國(guó)了，關(guān)系還是很好，互相關(guān)心。

總而言之，這些課程，并不是所謂的成績(jī)不好的人才去的學(xué)校，我個(gè)人對(duì)這些課程是為了一個(gè)的學(xué)生更好的融入大學(xué)，更好的利用大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才開(kāi)設(shè)的。為了自己能夠更充實(shí)更高效的留學(xué)，這些課程是一定要考慮的。很感謝當(dāng)年的我，選擇了快捷課程，讓我的大學(xué)生活更順利，更重要的是，認(rèn)識(shí)了那么多交心的好朋友。