2016年2月11日舉辦的新聞發(fā)布會上，美國自然科學(xué)基金會攜加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院以及LIGO科學(xué)合作組織的導(dǎo)師向全宣布，美國的LIGO（激光干涉引力波觀測站），美國科學(xué)家首次探測到了被預(yù)言百年的 “引力波”，轟動了全。而在發(fā)現(xiàn)引力波的團隊中，有一位來自中國廣州的留學(xué)生 “羅家倫”，與團隊負責(zé)人Nelson Christensen教授一起參與了這次新聞發(fā)布會。

羅家倫現(xiàn)就讀美國卡爾頓學(xué)院(Carleton College)四年級，主修專業(yè)高級物理，是廣東客家人，其中學(xué)就讀于廣州市天河中學(xué)，是廣州天河區(qū)2012年高考英語狀元。當年，他曾同時被美國卡爾頓學(xué)院和中山大學(xué)錄取。而這位學(xué)生在我們美嘉老師的幫助下，成功申請到了USNEWS排名第8名的卡爾頓文理學(xué)院 (Carleton College)。

那么什么是“引力波”？

引力波是一種“時空漣漪”，如同石頭被丟進水里產(chǎn)生的波紋。100年前愛因斯坦的廣義相對論預(yù)言了引力波的存在。但是由于通常引力波的產(chǎn)生非常困難，地球圍繞太陽以每秒30千米的速度前進，發(fā)出的引力波功率僅為200瓦，還不如家用電飯煲的功率大。而較強的引力波波源距離地球都十分遙遠，傳播到地球時變得非常微弱。尋找引力波好比科學(xué)上的登月項目，使得引力波一直徘徊在科學(xué)家的“視線”之外。

據(jù)《物理學(xué)評論通訊》介紹，由分別相當于36個、29個太陽質(zhì)量的兩個黑洞合并成62個太陽質(zhì)量，3個太陽質(zhì)量的能量以引力波的形式在不到1秒的時間內(nèi)釋放，產(chǎn)生的引力波信號經(jīng)過13億年的旅行于2015年9月14日抵達地球，被激光干涉引力波觀測站（LIGO）的兩個探測器以7毫秒時差先后捕捉到。

引力波的發(fā)現(xiàn)是物理學(xué)界里程碑式的重大發(fā)現(xiàn)，由此，愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中后一塊缺失的“拼圖”被找到了。當人們分析攜帶能量和信息的引力波時，能夠回望宇宙大爆炸初瞬間，從而檢驗宇宙大爆炸理論正確與否。一場新的天文學(xué)革命必將引發(fā)。

卡爾頓學(xué)院 (Carleton College)

卡爾頓學(xué)院(Carleton College)，卡爾頓學(xué)院(Carleton College)是美國明尼蘇達州的一所著名私立文理學(xué)院，于1866年在明尼蘇達州北田市(Northfield, Minnesota) 成立?，F(xiàn)在卡爾頓學(xué)院一共有約兩千名學(xué)生。

卡爾頓學(xué)院在著名的《U.S. News》2016年文理學(xué)院排名中位列全美第八。在《福布斯》雜志2015年全美大學(xué)綜合排行榜中位列美國第30位，排名超越加州大學(xué)伯克利分校、加州理工學(xué)院及密歇根大學(xué)安娜堡分校等一眾老牌學(xué)府。

在規(guī)模精細的卡爾頓，學(xué)生并不是只在學(xué)習(xí)專業(yè)技能，更多的是為了學(xué)會獨立思考及處事能力，并且認識自己的人生使命。

在學(xué)術(shù)上，卡爾頓學(xué)院在全美處于領(lǐng)先地位。其一直被美國新聞與報道評為全美前10位的文理學(xué)院。2014年在美國新聞與報道全美大學(xué)排行榜上，卡爾頓學(xué)院在文理學(xué)院中名列第7位，與鮑登大學(xué)及威爾斯利學(xué)院并列，居于威廉姆斯大學(xué)、安默斯特學(xué)院、斯沃斯莫爾學(xué)院、波莫納學(xué)院(Pomona College)與米德爾布里學(xué)院(Middlebury College)之后。另外，在該排行榜上，卡爾頓學(xué)院名列文理學(xué)院中本科教學(xué)質(zhì)量之首；對高中申請顧問(High School Counselor)的調(diào)查顯示，卡爾頓學(xué)院的口碑名列文理學(xué)院第11位，落后于美國空軍軍官學(xué)校、西點軍校、美國海軍學(xué)院等校。2014年福布斯雜志在其大學(xué)和文理學(xué)院綜合排行榜上將卡爾頓學(xué)院列為全美第16位，文理學(xué)院第8位。

美國的文理學(xué)院與綜合性大學(xué)的區(qū)別：

1、美國文理學(xué)院的規(guī)模較小，招生人數(shù)有限，實行的是小班制教學(xué)，在大一、大二階段，師生之間的互動性已經(jīng)非常強，學(xué)院的重點在本科教育，師資力量很強，教授的主要任務(wù)是教學(xué)而不是做研究。

2、大部分文理學(xué)院都只頒發(fā)理學(xué)士和文學(xué)士學(xué)位，沒有研究生院。但是如果學(xué)生打算將來進入研究生院繼續(xù)深造，那文理學(xué)院無疑具有一定的優(yōu)勢，因為這樣基礎(chǔ)學(xué)科底子打得更牢，基礎(chǔ)更好。值得一提的是，如果希望取得工程學(xué)士的學(xué)生往往能通過學(xué)院與綜合大學(xué)間的3+2校際協(xié)議，利用5年時間取得一個理學(xué)士加上一個工學(xué)士的學(xué)位。

3、文理學(xué)院主要以文理性質(zhì)的課程為主，很少有商學(xué)院及工學(xué)院，因為沒有學(xué)院的限制使得學(xué)生可以更加自由地交叉選課，旨在培養(yǎng)文理全面發(fā)展的通才教育。

4、文理學(xué)院因為學(xué)生人數(shù)較少，所以體育和社團活動等校內(nèi)綜合資源比一般綜合大學(xué)相對較少。