美國研究生文書是申請美國研究生中很重要的一步，因此我們一定要重視。下面是美國留學小編給大家介紹的美國研究生文書相關內容，希望能給有需要的同學提供幫助。

1、重視思索與成長

很多申請美國本科申請者在留學文書中都會忽視物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動、實習經歷、志愿者經歷及工作經歷。我，理解為活動及經歷中的收獲、反思及成長。比如美國本科commonapplication系統(tǒng)中shortanswer要求申請者寫一次活動或者印象深刻的經歷，很多申請者的文章通篇寫某此活動的時間、地點、內容，我擔任什么職務，做了什么。這樣寫是不合適的，因為美國學校更看重的是作為一個“人”，你是否善于從過往經驗中吸取經驗教訓，是否有獨立的判斷及思考能力，通過這個活動經歷看出你有哪方面的品質。

研究生的文書中這一個誤區(qū)主要表現(xiàn)在文書和簡歷過于相似，文書中羅列了簡歷中已經出現(xiàn)的內容，比如參加了什么比賽，得了什么獎項，在哪里實習，負責什么工作。如果和簡歷過于相似，就失去了文書本身的價值。

2、壓縮素材，突出獨特有價值的素材

自身比較，素材多樣化的學生容易犯這方面的錯誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的經歷中忽視了與申請有關的有價值的素材。

例如有一個學生申請應用數(shù)學的研究生，經歷比較豐富，大學時是學?；顒拥姆e極參與者和組織者，比如十佳社團組織者、校園歌手之類，專業(yè)課成績也很。但是作為一個理工科的申請者，僅有這些是遠遠不夠的。了解到學生在大二時，參加過一次針對西南地區(qū)媒體生存狀況的調查，而調查中，學生作為數(shù)學專業(yè)的學生，負責數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與模型分析。學生認為當時的工作比較簡單，所以沒有放在文書中，這顯然是在舍本逐末。

作為理工科研究生申請者，建議學生重點需要在文書中突出專業(yè)能力和專業(yè)實習經驗，這些比社團或歌手等活動重要的多。

3、不要太過感性

邏輯思維能力不是很強、擅長感性化思維的學生文書中容易出現(xiàn)類似的失誤。形，這里指文章內容，神，這里指文章的思路及邏輯結構。

美國留學本科申請者文書內容中太多散文化的心理描寫、太少過往實際經歷，導致文章太空洞。本科申請者要明確的是申請文書本質上是要體現(xiàn)自身能力和素質，因此扎實的內容是基礎，在此基礎上，來尋求文章表達方式和內容的統(tǒng)一。

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