1月15日，新加州（New California）正式宣布獨立。這個囊括了加州內(nèi)陸地區(qū)的“新政府”，立志脫離加利福尼亞成為美國第51個州。發(fā)言人說目前的加州已無可救藥，必須將主動權(quán)掌握在人民手中。目前新加州已在各縣擁有代表，他們計劃之后與現(xiàn)加州政府談判。灣區(qū)和洛杉磯等沿海地區(qū)被留給了“老”加州。

提到加州，人們首先想到的是遍地是創(chuàng)業(yè)公司的硅谷和星光閃耀的好萊塢。然而，除了名聲在外的灣區(qū)和洛杉磯地區(qū)，加州農(nóng)業(yè)用地占全州30%，有著大片的灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，這個地區(qū)的人口高達2500萬人，占加州總?cè)丝诘囊话脒€多。

據(jù)CNN報道，加州是美國貧富差距大的一個州，除了經(jīng)濟懸殊，兩個地區(qū)居民的教育資源也是相差懸殊。

加州主要的大學(xué)如斯坦福、伯克利以及UC系統(tǒng)的大學(xué)都主要集中在沿海地區(qū)。硅谷地區(qū)擁有本科及以上學(xué)歷的人占地區(qū)總?cè)丝诘?0%，LA附近的Orange County擁有高中畢業(yè)證書的人口高達95.5%；而內(nèi)陸Central Valley地區(qū)擁有本科及以上學(xué)歷的人僅占8%，近一半的人甚至連高中都沒能畢業(yè)。

這里美國留學(xué)中介美嘉教育著重講一下加州大學(xué)系統(tǒng)：

加利福尼亞大學(xué)(University of California)，簡稱加州大學(xué)，是位于美國加州的一個由數(shù)所公立大學(xué)組成的大學(xué)系統(tǒng)，也是上具影響力的公立大學(xué)系統(tǒng)，被譽為"全好的公立大學(xué)"和"公立高等教育的典范"。加州大學(xué)起源于1853年建立在奧克蘭的加利福尼亞學(xué)院，如今已發(fā)展成一所擁有10個校區(qū)并對加州發(fā)展影響深遠的巨型大學(xué)系統(tǒng)。

加州大學(xué)的10個校區(qū)分別為:伯克利校區(qū)(UCB)、洛杉磯校區(qū)(UCLA)、戴維斯校區(qū)(UCD)、圣巴巴拉校區(qū)(UCSB)、歐文校區(qū)(UCI)、河濱校區(qū)(UCR)、圣克魯茲校區(qū)(UCSC)、圣迭戈校區(qū)(UCSD)、舊金山校區(qū)(UCSF)、莫塞德校區(qū)(UCM)

加州大學(xué)是一流的學(xué)府，在各項學(xué)術(shù)指標(biāo)和排名中均能名列前茅。這些校區(qū)互為獨立又緊密聯(lián)系，各自作為獨立的大學(xué)而存在，共同組成了享譽全美乃至全的加州大學(xué)(UC)系統(tǒng)。

加州大學(xué)系統(tǒng)申請攻略

1.推薦信

2015 年開始，除了伯克利分校外，其他校區(qū)不需要也不接受推薦信（個別專業(yè)除外，如果需要，校區(qū)或?qū)I(yè)選擇時會提醒）；伯克利已經(jīng)明確宣布部分申請者會被要求提供 2 封推薦信，此外去年伯克利還鼓勵中國申請學(xué)生參加第三方面試（InitialView 即初鑒）供其作為是否錄取的參考。

2.語言成績

TOEFL 低要求是 80，雅思低是 6.5 分，但是各校區(qū)或?qū)I(yè)都有可能抬高要求。語言成績送達時間不能晚于一月，建議早考早提交，因為這會直接影響錄取。

SAT 和 ACT 的考試不能晚于 12 月份，并說明申請者應(yīng)該安排成績在 12 月前寄送到學(xué)校，如果計劃參加 12 月的標(biāo)化考試，申請者需要在申請表中單獨說明； ACT＋Writing 可以是同一考試中心不同次考試日期的成績，而 SAT＋Essay 需是單次考試結(jié)果。其中單獨提到要求申請者將所有 SAT 考試成績都提交給大學(xué)。

關(guān)于送分：TOEFL 分和 ACT、SAT 分都只需要遞送一個校區(qū)，而你申請的所有校區(qū)都能接收到，這樣比較省錢。但是雅思需要分別寄送給每一個校區(qū)。

3.個人陳述文書

加州 Personal Insight Questions（個人陳述文書）對于大一新生申請者是從以下八個中自由選擇四個，每篇文書不超過 350 詞：

8 個題目及解析具體如下：

1）Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.

描述一次能展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷，可以是你如何積極影響他人，或者幫助解決爭論，或者是對團隊的貢獻。

思路解析：此題的關(guān)鍵在于對 leadship 的理解。領(lǐng)導(dǎo)者這個角色不僅僅是個頭銜，它更代表著一種責(zé)任。你是如何在團隊中帶領(lǐng)他人或者組織策劃某個項目的？你從中學(xué)到了什么？你覺得你的責(zé)任是什么？這是解答此題需要關(guān)注的重點！

2）Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

每個人都有創(chuàng)造性的一面，其表現(xiàn)形式也都不盡相同，比如解決問題、原創(chuàng)思維或者獨特藝術(shù)手法等。描述一下你的創(chuàng)造力。

思路解析：創(chuàng)造性 creativity 是此題的關(guān)鍵。對你而言，獨特的創(chuàng)造力是什么？你曾用你的創(chuàng)造力做過什么？如果讓你用你的創(chuàng)造力解決問題，你的解決方案是什么？你采取的解決問題的步驟又是什么？你的創(chuàng)造力是如何影響你在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)的？創(chuàng)造力跟你的專業(yè)或未來職業(yè)相關(guān)嗎？

3）What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

你擅長的天賦或者技能是什么？你是如何培養(yǎng)并表現(xiàn)你的才華的？

思路解析：如果你有令你驕傲的天賦或者技能，那就勇敢地分享出來。這項技能不一定是要得到過表彰或者認(rèn)證的，只要是對你有特別意義的都可以。這項技能你是如何得到的？它為你在課堂內(nèi)外爭得過哪些機會？他們?nèi)绾斡绊懟蚋淖兡愕纳畹模?

4）Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

描述一下你曾如何利用一次意義重大的教育機會，或者如何通過努力學(xué)習(xí)來克服你所面對的教育障礙的。

思路解析：教育機會可以是任何為你的教育經(jīng)歷增加價值或者為你上大學(xué)做好準(zhǔn)備的事。比如，參加榮譽項目、學(xué)術(shù)拓展項目或者你感興趣的高級課程等。

如果要寫你所面臨的教育障礙，那你可以寫你是如何克服或者試圖克服這些障礙的？在克服障礙過程中有哪些個性特點或者技能是你體現(xiàn)出來的？這段經(jīng)歷對你個人成長的影響是什么？

5）Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述一下你曾面臨的重要的挑戰(zhàn)及你是采取什么方法克服這個挑戰(zhàn)的？這個挑戰(zhàn)是如何影響你現(xiàn)在的學(xué)業(yè)成就的？

思路解析：這項挑戰(zhàn)可以是個人的也可以是你在學(xué)校或社會中遇到的。這項挑戰(zhàn)為什么對你有重要意義？你是自己解決的還是從別人那里得到了支持？如果你正在經(jīng)歷這個挑戰(zhàn)，那你現(xiàn)在是怎么做的？這對你的生活產(chǎn)生了什么不同的影響？

6）Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.

描述一下你喜歡的學(xué)術(shù)項目并解釋它是如何影響你的。

思路解析：討論下你的興趣是如何影響你對喜歡的學(xué)術(shù)項目的影響的。這里的學(xué)術(shù)項目可以分為兩種：一種是課堂內(nèi)外的活動，比如，志愿者活動、暑期項目、學(xué)生組織或活動等——參與其中你獲得了什么成就；一種是對你的職業(yè)或?qū)I(yè)產(chǎn)生影響的活動，比如說，榮譽課程、AP/IB 課程等——是否讓你在這一領(lǐng)域有了更高的追求。

7）What have you done to make your school or your community a better place?

你做過什么讓你的學(xué)校或社區(qū)更美好的事情？

思路解析：任何你覺得合適的地方，你都可以將之定義為 " 社區(qū) "，比如一個組織、一個團隊，或者高中、家鄉(xiāng)、家庭等地方。只要你是該社區(qū)的其中一員就可以。

這個題目的重點在于貢獻。學(xué)校，社區(qū)，或是家庭，你在里邊擔(dān)任什么角色？你想要解決什么問題？你是如何做的？這又是如何對他人有益的？

8）What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying t